0221課程預習

^甲四如何正以教授引導學徒之次第_分二^乙一道之根本親近知識軌理^乙二既親近已如何修心次第_分二^丙一於有暇身勸取心要_分三^丁一正明暇滿_分二^戊一閒暇^戊二圓滿^丁二思其義大^丁三思惟難得

^丁二思其義大

1.          暇滿人身不僅對於達到究竟目標有極大的利益，對於眼前的目標也有極大的利益，其理路為何？ LR P62 L3

2.          對於暇滿人身成辦現前及究竟的利益，宗大師引導我們如何思惟？ LR P62 L5

3.          於此，聖勇菩薩如何引導我們？ LR P62 L7

4.          如此思惟後，對於暇滿人身這個堅實的中心，我們會產生一心一意想要得到的心。宗大師如何引《入行論》及《喻法》來引導我們思惟？ LR P62 L9

I.             

II.           

     

^丁三思惟難得

5.          宗大師引《事教》中的那個喻來說明暇身的難得？ LR P62 LL1

6.          宗大師如何引導我們思惟，為什麼暇身這麼難得的原因？ LR P63 L2

I.             

II.           

III.         

7.          宗大師以什麼樣的理路，讓我們了解能夠成辦得到暇滿人身之因的人是非常稀有的？ LR P63 L5

I.             

II.           

8.          宗大師舉出一個我們可能會有的想法，宗大師又如何破除這個錯誤的想法？ LR P63 LL4

I.             

II.           

9.          懂得了暇身難得的道理後，宗大師告訴我們應該要怎麼想？ LR P63 LL2

I.             

II.           

III.         

10.      我們應該以祖師為榜樣，在內心中生起如理如量的覺受。 LR P64 L3

I.             

II.           

III.